DVD. Наглядная физика. Квантовая физика. Версия 3.0 (V 3.0). Учебное мультимедиа программное обеспечение для интерактивных досок, проекторов и иного оборудования. Для платформ Windows, Linux, Mac. ФГОС

Оценка DVD. Наглядная физика. Квантовая физика. Версия 3.0 (V 3.0). Учебное мультимедиа программное обеспечение для интерактивных досок, проекторов и иного оборудования. Для платформ Windows, Linux, Mac. ФГОС 4.2 из 5
26 оценок


Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по физике основного общего образования. Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень.
Системные требования:
Операционная система:
Microsoft® Windows® XP/Vista/7/8;
Mac OS X : Leopard/Snow Leopard;
Linux: Ubuntu/Fedora/Suse.
Процессор: 1 ГГц;
ОЗУ: 1 Гб;
300 МБ свободного места на жестком диске;
Видеоадаптер с памятью 64 MБ;
Устройство для чтения компакт-дисков;
Разрешение экрана не менее 1024 Х 768;
Рекомендуется подключение к интернету для активации программы. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

CD-ROM. Вычислительная математика и программирование 10-11 классы (количество CD дисков: 2)

Оценка CD-ROM. Вычислительная математика и программирование 10-11 классы (количество CD дисков: 2) 4.7 из 5
5 оценок


Учебное пособие «Вычислительная математика и программирование, 10–11 класс» подготовлено по заказу Министерства образования Российской Федерации при участии Некоммерческого партнерства – средней общеобразовательной школы «Лицей Столичный». Курс по Visual Basic .NET разработан в сотрудничестве с Московским представительством корпорации Microsoft. Электронное издание включает платформу «1С:Образование 3.0» и образовательный комплекс «Вычислительная математика и программирование, 10–11 кл.», выполненный на этой платформе.
Образовательный комплекс представляет собой элективный мультимедиа-курс, состоящий из уроков по вычислительной математике и алгоритмике, средам программирования Visual Basic .NET, Turbo Pascal, Borland Delphi, по системе программ «1C:Предприятие». По каждому из разделов этого учебного пособия имеется набор тестовых заданий. По алгоритмике и средам программирования предусмотрены практикумы. В состав продукта включена учебная версия системы программ «1С:Предприятие 7.7». Образовательный комплекс построен с учетом различных профилей обучения. Рекомендуется для самостоятельной работы старшеклассников и абитуриентов, для использования на уроке в качестве дополнительного демонстрационного материала, для оценки и закрепления знаний учащихся, для методической помощи учителю.
В каждом из выделенных профилей: гуманитарном, социально-экономическом, естественно-математическом, информационно-технологическом – два уровня сложности. Чтобы обеспечить возможность широкого варьирования профиля, образовательный комплекс имеет блочно-модульную структуру, которая настраивается на определенный учебный план, на заданную индивидуальную образовательную траекторию. Можно использовать готовые учебные планы либо выстраивать их самостоятельно, в зависимости от особенностей школы. Это позволяет максимально гибко приспособить ОК к конкретным запросам учителя и учащегося.
Основной раздел образовательного комплекса – «Курсы». Здесь представлен (как в базовом составе, так и с учетом профилей обучения) весь учебный материал: уроки, тесты, практикумы, контрольные. В раздел «Справочник» входят: методическое руководство по использованию образовательного комплекса, методические рекомендации по прохождению предметных курсов, терминологические словари, списки рекомендованной литературы, ссылки на ресурсы Интернета. В особый раздел вынесен «Журнал» – средство для отслеживания индивидуальной траектории прохождения предметных курсов (для пользователя с правами ученика – «Дневник»).
Всего в составе образовательного комплекса – более 3000 медиа-объектов, в том числе:
1000 мультимедийных демонстраций;
109 интерактивных тестов;
21 практикум.
Содержание предметных курсов (базовый состав)
Вычислительная математика
Что такое вычислительная математика. – Типы данных. – Погрешность вычислений. – Построение графиков функций. – Поиск корней уравнения методом перебора и методом половинного деления. – Поиск минимального и максимального значения в массиве. – Сортировка одномерного массива методом выбора. – Сортировка одномерного массива методом обмена. Оптимизация алгоритма. – Численное интегрирование. – Генератор случайных чисел.
Алгоритмика
Этапы решения задач на компьютере. – Понятие и свойства алгоритма. Примеры алгоритмов в жизни. – Способы записи алгоритмов. Понятие о блок-схемах. – Разветвляющиеся алгоритмы. – Условия выбора действий в разветвляющихся алгоритмах. – Игра «Ежиные тропы» (практикум). – Циклические конструкции в алгоритмах. Примеры применения конструкций с возвратом. – Модели циклических алгоритмов (практикум). – Анализ работы алгоритмов. Анализ правильности алгоритмов. – Моделирование и формализация. – Программа «Черепашка» (практикум). – Обзор языков программирования.
Программирование на языке Turbo Pascal
Среда разработчика Turbo Pascal. Элементы интерфейса. – Создание, компиляция, исполнение и отладка программ. – Синтаксис и семантика языка Pascal. Типичные ошибки. Сообщения об ошибках. – Использование среды Turbo Pascal (практикум). – Данные. Типы данных. Константы. – Числовой тип данных. – Построение арифметических выражений. – Оператор присваивания. Выполнение оператора присваивания. – Процедура вывода и ее простейшая форма. – Процедура ввода и ее формат. Простейший ввод. – Вывод информации на экран в текстовом режиме. – Расчеты по линейному алгоритму. – Программа-калькулятор (практикум). – Графический режим. – Примитивы в графическом режиме. Рисование с помощью примитивов. – Использование графики (практикум). – Данные логического типа и логические выражения. – Организация программ разветвляющейся структуры. Условный оператор. – Ветвление алгоритма на три и более рукавов. – Программирование алгоритмов с ветвлением (практикум). – Виды операторов цикла. Итерационные циклы. – Регулярные циклы. Вложенные циклы. – Рисуем узоры (практикум). – Строковые данные. Основные принципы работы со строковыми данными. – Функции для работы со строковыми данными. – Полнофункциональный калькулятор (практикум). – Подпрограммы. – Массивы.
Программирование в среде Borland Delphi
Основные сведения о среде разработчика. Delphi как развитие Pascal. – Элементы интерфейса программы. Компоненты. – Объектно-ориентированный подход к программированию. – Объектная модель Delphi. – Создание форм. Простейшие программы. – Термометр (практикум). – Структура программ. – Сложные программы с многооконным интерфейсом. – Основные понятия и элементы баз данных. – Графический редактор (практикум). – Типы данных в базах. – Объекты для работы с базами данных. – Программирование модулей, управляющих базами данных. Модуль данных. Связанные таблицы. Работаем с SQL. – «Миграционная служба» (практикум). – Печать отчетов. – «Скотланд-Ярд» (практикум).
Программирование на платформе «1С:Предприятие»
Основная концепция «1С:Предприятие». – Отладчик. Формат исходных текстов программных модулей. – Базовые типы данных и правила их преобразования. – Агрегатные типы данных. – Оператор присваивания и арифметические операции. – Оператор ветвления Если. – Операторы цикла Пока. – Операторы цикла Для. – Оператор Попытка. – Управляющие операторы Перейти и Продолжить. – Управляющие операторы Прервать и Возврат. – Специальные конструкции языка. Системные константы. – Встроенные математические функции. – Прочие встроенные функции. – Понятие о массивах. Объявление массивов. – Объектная модель языка «1С». – Редактор диалогов и разработка форм. – Основные операции над строками. – Работа с таблицами. – Работа с запросами. – Работа с файлами средствами встроенного языка.
Программирование в среде Visual Basic .NET
Среда программирования Visual Basic .NET. Visual Studio .NET. – Решения и проекты. Консольные приложения. – Создание проекта Visual Basic .NET на основе шаблона Windows Application. – Первые шаги (практикум). – Объектно-ориентированный подход к разработке приложений. Объекты, их свойства, методы, события. – Событийно-управляемая модель программирования. Процедуры обработки событий. – Использование форм и управляющих элементов для создания интерфейса пользователя. – Термометр (практикум). – Создание нескольких форм и управление ими. – Диалог пользователя и программы. – Создание нескольких форм и управление ими. Взаимодействие с пользователем (практикум). – Данные. Константы и переменные. – Использование переменных. Область видимости переменных. – Введение в типы данных. – Оператор присваивания. Выполнение оператора присваивания. Арифметические выражения. – Расчеты по линейному алгоритму. – Расчеты по линейному алгоритму (практикум). – Логические выражения. Операторы AND, OR, NOT. – Цикл. Операторы цикла FOR…NEXT. – Операторы цикла Do While/Until…Loop. – Создание эффекта движения за счет циклов (практикум). – Символьные переменные. Операции, допустимые с символьными переменными. – Функции и методы обработки символьных переменных. – Понятие о массивах. Одномерные массивы. – Калькулятор (практикум). – Пользовательские методы, их объявление и вызов. – Примеры реализации подпрограмм-методов. – Файлы. Создание файла и считывание из файла. – Ввод-вывод с использованием файла. – Типы программных ошибок и средства их обнаружения. – Создание меню. – Текстовый редактор (практикум). – Создание строки состояния. Создание панели инструментов. – Использование технологии ADO .NET для доступа к данным. – Использование мастера Data Form Wizard для создания приложения с возможностями доступа к данным. – Доступ к базе данных с использованием ADO .NET (практикум).
Минимальные системные требования для локальной версии:
Windows 98/2000/XP;
Pentium 233 МГц;
64 Мб оперативной памяти;
видеокарта, поддерживающая режим 800х600 True Color;
звуковая карта 16 бит;
130 Мб свободного места на жестком диске;
12х CD-ROM;
клавиатура;
мышь.
Рекомендуемые системные требования:
Windows 98/2000/XP;
Pentium III 700 МГц;
128 Мб оперативной памяти;
видеокарта, поддерживающая режим 800х600 True Color;
звуковая карта 16 бит;
130 Мб свободного места на жестком диске;
12х CD-ROM;
клавиатура;
мышь. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

CD-ROM. Алгебра. 7 класс. Поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой

Оценка CD-ROM. Алгебра. 7 класс. Поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой 4 из 5
30 оценок


Электронное пособие "Алгебра. 7 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой" серии "Поурочное планирование" предлагает примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями математики в соответствии с учебником: - Алгебра. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под. ред. С.А. Теляковского. - М.: Просвещение, 2010. Материалы, представленные на диске, систематизированы по разделам: "Выражения, тождества, уравнения", "Функции", "Степень с натуральным показателем", "Многочлены", "Формулы сокращенного умножения", "Системы линейных уравнений". Предлагаемые разработки уроков содержат задания для устной работы, рекомендации к объяснению нового материала, тесты, проверочные и самостоятельные работы, математические диктанты и др. Целью данного электронного пособия является практическая помощь учителю математики в выборе путей построения урока, отвечающего современным требованиям дидактики и практической педагогики. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

CD-ROM. Цены и ценообразование. Электронный учебник. Гриф МО

Оценка CD-ROM. Цены и ценообразование. Электронный учебник. Гриф МО 4.2 из 5
10 оценок


Системные требования:
Процессор: Pentium 500;
ОС: Windows 2000/XP;
ОЗУ: 64 Мб;
Монитор: разрешение 1024*768;
Звуковая карта: Звуковая карта;
Видеокарта: 8 Мб. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

DVD. Физика 28. Электромагнитное излучение

Оценка DVD. Физика 28. Электромагнитное излучение 3.9 из 5
25 оценок


Учебный фильм по школьному курсу физики.
В фильме рассмотрены темы: Электромагнитное поле. Взаимосвязь магнитного и электрического поля. Электромагнитные волны. Характеристики электромагнитной волны: поглощение, отражение, преломление, поперечность. Принцип действия радиолокатора и радиоприемника. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

CD-ROM. Математика. 5-6 классы. Система уроков по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда. ФГОС

Оценка CD-ROM. Математика. 5-6 классы. Система уроков по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда. ФГОС 4 из 5
3 оценок


Настоящий компакт-диск "Математика. 5-6 классы. Система уроков по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда" серии "ФГОС. Планирование учебной деятельности" предназначен учителям математики, руководителям методических объединений.
Электронное пособие содержит систему уроков по математике для 5-6 классов, разработанную в соответствии с основными положениями ФГОС ООО, ориентированную на работу по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда (М., 2013).
Государственная программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев предусматривает для 5-6 классов два варианта учебного плана: 5 часов и 6 часов математики в неделю. Вашему вниманию предлагается поурочное планирование для 5 и 6 классов при пяти уроках в неделю (170 уроков в году).
Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее

CD-ROM. Химия. 9 класс

Оценка CD-ROM. Химия. 9 класс 3.8 из 5
10 оценок


В учебных материалах образовательного комплекса (далее – ОК) «1С:Школа. Химия, 9 класс» рассматриваются следующие темы: химическая связь и строение вещества; реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции; условия протекания реакций; химические свойства металлов и неметаллов; основы органической химии. Параграфы каждой темы снабжены текстом учебника, где подробно объясняются новые понятия и суть химических процессов. Учебник читается с интересом; при этом он соответствует требованиям ФГОС основного общего образования, предусматривающим построение индивидуальных траекторий обучения, развитие навыков самостоятельной учебной деятельности, формирование ИКТ-компетентности учащегося. При чтении учебника необходимо отвечать на тестовые вопросы, что значительно повышает усвояемость материала.
Оглавление учебника:
Глава 1. Электронное строение атома
Глава 2. Химическая связь и строение вещества
Глава 4. Окислительно-восстановительные реакции
Глава 5. Условия протекания химической реакции
Глава 6. Химия элементов. Металлы
Глава 7. Химия элементов. Неметаллы
Глава 8. Основы органической химии
Типы объектов
В ОК входят различные типы электронных образовательных ресурсов.
Текст учебника представляет собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на интерактивные вопросы к тексту.
Вопросы к тексту учебника, контрольные работы и раздел «Подготовка к ГИА» построены как интерактивные тестовые задания. В частности, во многих заданиях в качестве ответа нужно вводить формулу вещества или уравнение реакции. Для ответа на некоторые тестовые вопросы необходимо использовать справочную таблицу из ОК или видеофрагмент.
Анимации демонстрируют процессы, которые происходят на молекулярном уровне и недоступны учащемуся для непосредственного наблюдения, а также объяснение химических понятий или методов.
Видеофрагменты представляют собой озвученные ролики с демонстрацией химических реакций и свойств веществ.
Интерактивные задания направлены на закрепление пройденного материала в разделе органической химии. В заданиях можно отмечать радикалы на структурной формуле вещества.
Плакаты представляют собой статические изображения и схемы, которые учитель может демонстрировать на проекторе.
Таблицы содержат преимущественно справочные сведения (таблица силы окислителей, ряд активности металлов, таблица наиболее распространенных растворителей и др.).
Важная дополнительная информация
Главной особенностью ОК является организация подачи теоретического материала, соответствующая ФГОС. Большинство параграфов построено таким образом, что сначала ученик выполняет тестовые задания «Вспомни» перед параграфом. Обычно вопросы «Вспомни» относятся к материалу, который необходимо знать перед изучением соответствующей темы. Далее, по ходу чтения текста учебника, ученик отвечает на тестовые вопросы, которые оформлены как ссылки из текста параграфа. Таким образом, в ситуации, когда необходимо ответить на вопрос, ученик вынужден осознать прочитанное, что повышает усвояемость материала и его запоминание.
Образовательный комплекс выполнен на платформе "1С:Образование 4. Дом".
"1С:Образование 4. Дом" - это программная платформа фирмы "1С" для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с образовательными комплексами, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой "1C" в дальнейшем.
Образовательные комплексы на платформе "1С:Образование 4. Дом" могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для освоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку.
"1С:Образование 4. Дом" является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально.
Для использования учебных материалов ОК в сетевом режиме рекомендуется система «1С:Образование 4.1. Школа 2.0», предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.
Системные требования:
Операционная система Microsoft Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8
Процессор Pentium III 700 МГц
Оперативная память 256 Мб
Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, true color
Звуковая карта 16 бит
Устройство чтения CD-ROM
Колонки или наушники
Мышь
Свободное место на жестком диске:
не менее 310 Мб на выбранном для установки диске
не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере)
Дополнительные компоненты
Для корректного функционирования образовательного комплекса необходимо, чтобы на компьютере были установлены следующие программные продукты:
Microsoft Internet Explorer (версия 8.0 или выше)
Microsoft Windows Media Player (версия 10 или выше)
Adobe Flash Player (версия 10 или выше)
Если на компьютере не были установлены эти программы или установлены более старые версии этих программ, программа установки сообщит вам, откуда можно установить необходимые программы. .

ПОДРОБНЕЕ

(далее…)

Читать далее